الملخص

تتناول هذه المقالة الدلالة الحضارية لكلمة «اقرأ» بوصفها مدخلاً لفهم علاقة الإسلام بالعلم والمعرفة والكتابة وبناء الحضارة. ينطلق الكاتب من تأكيد أن القراءة لم تكن فعلاً لغوياً مجرداً، بل أسلوباً حضارياً أسس لانتقال العرب والمسلمين من الشفاهية ومحدودية التدوين إلى أفق المعرفة المنظمة، مستشهداً بورود ألفاظ القراءة والكتابة في القرآن الكريم وما تحمله من احترام للعلم والكتاب والقلم. وتعرض المقالة تفسيراً موسعاً لأول نزول قرآني «اقرأ باسم ربك الذي خلق»، مبرزة ارتباط الأمر بالقراءة بتكريم الإنسان وتعليمه وتمكينه من المعرفة. كما تناقش المادة مكانة الكتابة في عصر الرسالة، وتطورها عند العرب، وصلتها بنشوء العلوم والفنون وتنظيم المعرفة في الحضارة الإسلامية. وتخلص المقالة إلى أن القراءة والكتابة تمثلان أساساً لا تقوم الحضارة بدونه، وأن دعوة الإسلام إلى القراءة كانت دعوة إلى التفكير والبحث والتأمل وبناء الإنسان المعرفي.