الملخص

يفكك المقال ظاهرة تحميل مقاطع الفيديو على وسائل التواصل الاجتماعي والمواقع الإلكترونية من منظور قطاع الإعلام والتعليم والاتصال، ويقترح وسم مقاطع الفيديو وتصنيفها بوصفها مقاطع ترويجية، أو تعليمية صادرة عبر مؤسسات رسمية مثل المدارس، أو مقاطع موجهة إلى عموم السكان بهدف إثارة الاهتمام وخلق الطلب ودعم أنشطة المستخدمين النهائيين. ويعرض المقال نمطية منتجي محتوى الفيديو، مؤكدًا أن كثيرًا منهم من غير الخبراء، وهو ما يبرز الحاجة إلى إنشاء نظام «وساطة» يمكن أن يديره أمناء المكتبات. ويبيّن أن أمناء المكتبات قادرون على دعم وسم مقاطع الفيديو بما يسمح بإتاحتها والوصول إليها بكفاءة، وهو جانب مهم في تعميم المعلومات ونشرها. ووفق هذه المقاربة، يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي والمواقع الإلكترونية أن تصبح أكثر كفاءة في بث مقاطع الفيديو إلى جمهور واسع. ويعتمد المقال على مراجعة الأدبيات لرصد أوضاع وسائل التواصل الاجتماعي والمواقع الإلكترونية، ويقترح آليات يمكن من خلالها توظيف أمناء المكتبات للمساعدة في نشر مقاطع الفيديو بفاعلية ودقة أكبر.