الملخص

تتناول المقالة علم العلاج بالقراءة، أو الببليوتيرابيا، بوصفه مجالاً يستثمر فعل القراءة والكتب والنصوص في التخفيف من الاضطرابات النفسية والسلوكية ومساندة العلاج المعرفي والوجداني. تبدأ المقالة بتصحيح التصور الشائع الذي يحصر القراءة في الهواية، مؤكدة أن القراءة حاجة معرفية وإنسانية تتصل بالتعلم وتكوين الوعي وتنمية النفس. وتعرض المقالة نشأة العلاج بالقراءة في العصر الحديث، وارتباطه بالخدمات المكتبية في المستشفيات ومراكز العلاج، ثم تبيّن طرائقه وحدوده، ومنها اختيار النصوص المناسبة لحالة القارئ، والقراءة الصامتة أو الجهرية، والمناقشة الجماعية، وتوجيه القارئ دون فرض تأويلات جاهزة عليه. كما تقف المقالة عند جذور هذا المفهوم في التراث العربي والإسلامي، مستندة إلى مركزية الأمر بالقراءة في القرآن الكريم، وإلى حضور الكتاب والقراءة في الثقافة الإسلامية، وإلى استخدام الشعر العربي بوصفه وسيلة للتطهير الوجداني والتخفيف من الحزن والقلق والاغتراب. وتخلص المقالة إلى أن التراث العربي والإسلامي يملك رصيداً غنياً يمكن توظيفه في تطوير مقاربات عربية للعلاج بالقراءة، شرط الجمع بين المعرفة النفسية والوعي الأدبي وحسن اختيار النصوص.