الملخص

تتناول المقالة ظاهرة السرقات العلمية في البيئة الأكاديمية، وتبحث في الدور الذي يمكن أن تؤديه المكتبات الأكاديمية في الوقاية منها واكتشافها. تبدأ المقالة بتوضيح خطورة الانتحال على جودة البحث العلمي وأصالة الإنتاج الفكري، مع الإشارة إلى تعدد أشكاله، مثل الانتحال العرضي، والانتحال غير المتعمد، والانتحال المتعمد، والانتحال الذاتي، والنسخ واللصق، وسرقة الفكرة، وإعادة الصياغة غير الأمينة، والانتحال الفني والبرمجي، وسوء استخدام الاستشهادات المرجعية. ثم تعرض المقالة عدداً من أسباب انتشار الظاهرة، ومنها ضعف أخلاقيات البحث، وقلة التمويل، وغياب آليات الرصد، وندرة التدريب، وكثرة المواقع التي تبيع البحوث والرسائل. وتبرز المادة دور المكتبات الأكاديمية في التوعية، وإعداد قوائم بمواقع البحوث الجاهزة، وتدريب الطلاب والباحثين على استخدام مصادر المعلومات وقواعد البيانات، وتعليم أساليب التوثيق والاستشهاد، وتقديم محاضرات حول تجنب الانتحال. كما تناقش المقالة برامج كشف الانتحال مثل Turnitin وغيرها، وتعرض نماذج من تجارب جامعية في إدماج المكتبات ضمن منظومة الأمانة الأكاديمية. وتخلص إلى أن المكتبات الأكاديمية ليست مجرد مزود للمصادر، بل شريك أساسي في حماية النزاهة العلمية ودعم جودة البحث.