الملخص

تتناول هذه المادة حضور الكتاب والمعرفة في الفن التشكيلي الأوروبي من خلال مدخل ثقافي بصري يربط بين تطور الوعي المعرفي ومكانة الكتاب في الحياة الاجتماعية منذ بدايات العصر الحديث وما تلاه. تبرز المادة كيف أسهم المصورون في توثيق مظاهر الحياة الفكرية والتعليمية عبر لوحات تُظهر القراءة، والتعليم، والمحادثة المعرفية، والكتاب بوصفه رمزاً للتحضر والتنوير. كما تشير إلى أثر التحولات المعرفية والفلسفية في أوروبا، ولا سيما النزعة المادية التجريبية والاعتماد على البرهان العقلي، في تغيير علاقة الإنسان بالمعرفة والكتاب. وتدعم المادة فكرتها بعرض عدد من اللوحات الفنية التي تنتمي إلى مدارس تشكيلية مختلفة، وتكشف عن حضور الكتاب داخل الفضاء العائلي والاجتماعي والثقافي. وتكمن أهمية المادة في تقديم قراءة بصرية موجزة لتاريخ الكتاب بوصفه وسيطاً للمعرفة ورمزاً ثقافياً في الذاكرة الفنية الأوروبية.