الملخص

يتناول المقال تاريخ اقتناء الكتاب عند الشناقطة، بوصفه مظهرًا من مظاهر العناية العميقة بالعلم والقراءة والتأليف داخل البيئة الشنقيطية. يعرض الكاتب مكانة الكتاب في الثقافة المحلية، وصلته بالمحظرة والعلماء والطلاب، ثم يرصد الوسائل التي اعتمدها الشناقطة في تحصيل الكتب، ومنها الشراء، والنسخ، والاستعارة، والهدايا، والوقف، والرحلات العلمية، ورحلات الحج، وما ارتبط بها من انتقال الكتب بين المراكز العلمية. كما يبرز المقال قيمة المخطوطات والكتب النادرة في تكوين المكتبات الفردية والأسرية، ودورها في استمرار التعليم التقليدي وحفظ التراث الإسلامي والعربي. ولا يكتفي المقال بإبراز مظاهر التعلق بالكتاب، بل يناقش العوائق التي حدّت من اقتنائه وتداوله، مثل ندرة النسخ، وارتفاع الأسعار، وصعوبة التنقل، وضعف الموارد، ومخاطر الضياع والتلف، وما يحيط بالكتاب من شروط اجتماعية وعلمية في الإعارة والحيازة. ويخلص المقال إلى أن اقتناء الكتاب عند الشناقطة كان ممارسة ثقافية ومعرفية مركزية، أسهمت في بناء الذاكرة العلمية وحفظ التراث، رغم الصعوبات المادية والجغرافية والاجتماعية.