منشور 2026-06-13
الكلمات المفتاحية
- إدارة التعلم المستمر,
- المكتبات العامة,
- المدن الذكية,
- الخدمات الذكية
الملخص
هدفت الدراسة إلى بناء رؤية استشرافية لدور المكتبات العامة في تعزيز التعلم المستمر استنادًا إلى أبعاد المدن الذكية. اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي التطويري من خلال استقراء نتائج الدراسات السابقة خلال الأعوام 2022-2023، وتعرّف واقع المكتبات العامة وتجارب الدول الناجحة والاستفادة من خبراتهم في بناء الرؤية الاستشرافية استنادًا إلى أبعاد المدن الذكية الثمانية: وسائل الراحة الرقمية، النمو الذكي، البيئة الذكية المستدامة، الحوكمة الذكية، تعزيز التعلم المستمر، معيار الإتاحة الرقمية، معيار محو الأمية، معيار الأمن الرقمي، ومشاركة المواطن الرقمية وفقًا لرؤية الباحثين. وتوصي الدراسة بالتوسع في البنية الرقمية للمكتبات العامة، وتدريب مستمر للعاملين والمستفيدين من خدمات المكتبة على أيدي مهرة ومتخصصين في التعليم الإلكتروني وتطبيقاته.