الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى توضيح الدور الاستراتيجي للمكتبات ومراكز المعلومات، ومدى مساهمتها في خدمة ودعم المنظومة التعليمية، من خلال إلقاء الضوء على مساهمات المكتبات في دعم تحقيق أهداف التنمية المستدامة فيما يتعلق بكفالة حق التعليم وإتاحة الحصول على المعلومات، وتأصيل قيمة التعلم المستمر لجميع فئات المجتمع، مع ضمان جودة التعليم الشامل، وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة. ومن ثم إلقاء الضوء على المسؤولية التعليمية للمكتبات داخل البيئة الرقمية ومنظومة التعليم الرقمي، وأهم المهارات التي تكتسبها عناصر المنظومة التعليمية من خلال اعتماد نظم ومنصات التعلم في البيئة الرقمية.   وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وأسلوب تحليل المحتوى فيما يتعلق بتوضيح دور المكتبات، ومدى مساهمتها في خدمة عناصر العملية التعليمية في ظل التحول الرقمي لمؤسسات التعليم.   وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج؛ كان من أهمها: ثبوت فرضية أن المكتبات ومراكز المعلومات تساهم بشكل فعال في المنظومة والبيئة التعليمية بجوانبها كافة لكل من المعلم والمتعلم من خلال توفير مصادر وبرمجيات التعلم الرقمية ودعم الوصول إلى المعلومات وإتاحتها للجميع، والقيام بمبادرات وفعاليات في مجالات التعليم ومحو الأمية المعلوماتية، وضمان حق الحصول على المعلومات، وحفظ التراث الوطني والقومي والعلمي والثقافي للأجيال الحالية والمستقبلية. كما تعد المكتبات مؤسسة للتعليم والتدريب والتطوير المهني والثقافي والاجتماعي، وهيئة لتمويل بعض الأبحاث والمشروعات الصغيرة. وتقدم خدمات مجانية لطبقات مختلفة ومتنوعة، علاوة على تقديم برامج التدريب والتعليم المستمر والعمل على تضييق الفجوة المعلوماتية ومشاركة المحتوى.   إضافة إلى اقتناء وإتاحة العديد من مصادر المعلومات التقليدية والإلكترونية وقواعد البيانات العالمية، وتبني دعم نشر البحوث العلمية من خلال تعزيز إكساب المعلم والمتعلم للمهارات البحثية ورعاية المشاريع التعليمية ومبادرات القراءة. وتضمن المكتبات مرونة عملية التعليم والتعلم، وتقليل التكلفة من خلال اعتماد منصات التعليم الرقمية التي تعمل على ضمان توصيل المعلومات بشكل فعال، واستخدام وسائط تعليمية متنوعة، وتفادي القيود المكانية والزمنية.